Воспитатель, воспитатель-методист

Осуществляла руководство всеми видами деятельности детского сада.
контролировала работу воспитателей.
Осуществляет контроль за выполнением программы воспитания.
Организовывала работу коллектива педагогических работников, направленную на достижение высокой эффективности воспитательной работы с детьми.
Формировала контингент детского сада, обеспечивает создание надлежащих условий для укрепления здоровья детей, их воспитания и обучения в соответствии с требованиями педагогики и гигиены.
Организовывала работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье.
Организовывала рациональное питание детей и оздоровительные мероприятия.
Принимала меры по укомплектованию детского сада квалифицированными работниками, созданию в коллективе здорового морально-психологического климата и благоприятных условий труда.
Проводила работу по воспитанию кадров, укреплению трудовой и производственной дисциплины.
Определяла круг полномочий и распределение должностных обязанностей педагогических работников и персонала.
Осуществляла административно-хозяйственную деятельность в пределах предоставленных прав.
Обеспечивала развитие и укрепление материальной базы детского сада, сохранность имущества, оборудования и инвентаря
Осуществляла контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима, правил техники безопасности.
Решала в пределах предоставленных прав вопросы приема на работу, увольнения и поощрения работников, а также наложения дисциплинарных взысканий на нарушителей трудовой и производственной
дисциплины.
Наш творческий коллектив работает над проблемой «формирования национального сознания через деятельность народоведа». Подобрана соответствующая методическая литература, составленная программа работы по группам, с учетом вековых особенности детей, собранно образцы народно прикладного искусства, оборудована «Горница», созданы уголки народоведов в группах, проводятся выставки «народной игрушки, посуды, одежды». На тематических занятиях знакомим детей с историей родного края. Во время прогулок используем народные игры, в повседневной жизни используем народный фольклор (мирилки, считалки, заклички). Воспитанники нашего садика знают много стихотворений, народных игр, любят народные песни, знают элементы народных танцев, с желанием принимают участие в праздниках и развлечениях вместе с родителями. Не только приобретают знания об обычаях своего народа, но и уважают их.